Почти 70 % школьников делает те или иные ошибки на письме. Что это — повальная безграмотность? Неужели учителя не в состоянии научить каждого писать правильно?
Если ребенок ошибается на письме, родители заставляют зубрить правила и бесконечное число раз переписывать каждый текст. В итоге количество ошибок почему-то возрастает. А школьник проникается ненавистью к урокам русского языка.
Раньше таких детей считали лодырями, дурачками, не поддающимися стандартному обучению. Учителя махали на них рукой, ставили натянутые тройки и периодически оставляли на второй год.
Теперь таким детям ставят диагноз дисграфия . По некоторым данным, количество детей с дисграфией среди младших школьников в России составляет 30%!
При дисграфии ребёнок, как ни странно, правила русского языка знает, но когда пишет, применить их не может. Парадокс. Как такое возможно?
Как научиться писать без ошибок?
Как видно, письмо — это сложный процесс, в котором участвует весь мозг целиком: лобные доли, височные, теменные и затылочные. Если говорить точнее, то в процессе письма один участок мозга передаёт необходимые импульсы следующему участку и так далее по цепочке. Если на каком-то этапе возникает помеха, процесс прерывается, импульс идёт по неправильному пути, и ребёнок начинает писать с ошибками.
Значит, письму мы должны учить мозг, и к этому обучению мозг ребенка должен быть готов.
Или он просто плохо знает правила?
Заглянем к школьнику в тетрадку. О наличии дисграфии у школьника говорят следующие типы письменных ошибок:
И, наконец, неаккуратность в тетради:
Вот несколько игр и упражнений, которые используют логопеды. Родители могут поиграть дома со своими детьми.
1. Если ребёнок пропускает буквы, делаем упражнение Волшебный диктант .
2. Если ребёнок не дописывает окончания, делаем упражнение Образ слова .
3. Если ребёнок делает ошибки в словарных словах, предлагаем упражнение Весёлый мультфильм .
После этого ребенок, вспоминая придуманный им сюжет, должен написать все эти слова. Затем — самопроверка: даёте ребенку образец, по которому диктовали, и предлагаете проверить, верно ли он написал.
4. Если ребёнок плохо запоминает правила русского языка, делаем упражнение Шифровка .
Например, чередование бер-бир. Весь текст записки шифруется, кроме БЕР или БИР. Друг должен понять, о чём ему написали, и ответить таким же образом.
5. Если ребёнок не применяет правила при письме, делаем упражнение Зоопарк .
Все садятся в кружок, лучше всего на ковре. Каждый выбирает себе животное и условный знак: например, рысь (руками изображает уши с кисточками), воробей (машет локтями-крыльями). Все демонстрируют свои движения, остальные пытаются запомнить.
Всё это немедленно наилучшим образом отразится не только на грамотности, но и на общей успеваемости в школе.
Ирина Надрус логопед
Другой вопрос, как заставить ребенка заниматься по всем этим полезным пунктам??
Я долго искала какую-то игру, или книжку-развивалку, чтобы был интерес заниматься. Нашла Письма из сказки. Обучение с увлечением . Наберите поиском, очень полезная штука!
если бы еще учителя -как специалисты, хоть немножко помогали её вовремя обнаружить и знали ЧТО подсказать.
Из опыта борьбы с дисграфией, 1-4 части ДНЕВНИКА
Раздел: Психолого-педагогические аспекты ( Ребёнок с дисграфией, стоит ли повторить первый класс). ошибки.У нее грамотная речь,отличные коммуникативные качества,все,сто связано с цифрами получается отлично.Высшее образование получила.Но,когда она мне пишет ия вижу.
Ребенок рыдает и просится вместо первого вообще в нулевой , ибо - Я не справлюсь. и хоть ты что. )
Ну, молимся, чтобы страховка не подвела)
Раздел: Врачи, педагоги, методики (гиа для ребёнка с дисграфией ). Друзья, подскажите, ребенок на индивидуальном обучении, полный дислектик с дисграфией и дискалькулией, то есть писать без ошибок категорически не может.
У меня в 4 классе, но, думаю, до 9 класса так и не компенсируется, так и будем плакать над языками.
У нас была аналогичная ситуация у старшего ребенка. И ЗПР, и дислексия и дисграфия. в минуту впечатляют, читает с выражением, пишет очень грамотно ( 3 класс), но грязнуля, соответственно и оценки за грязь снижаются.
Зы.Вместо английского выбрали французский со 2 класса-по этому языку у них и учителя часто меняются и вобще на него мало внимания обращают в школе.То есть французский она наконец начала учить класса с 6 только.
По-англ. она научилась писать сама в авральном порядке - такого ужаса, как во франц. не было, хотя мне все обещали второе отделение марлезонского балета. ИМХо у вас проблема (в данном случае) не в дисграфии, а в издевательстве над ребенком.
Объясняем ребенку, что звонкий звук можно произнести с помощью голоса. Когда звук произносится без помощи голоса (шепотом), то этот звук - глухой. Попробуем произнести звонкие и глухие согласные парами и почувствовать разницу. Очень хорошо будет, если все звуки выразительно охарактеризовать. Например, б-п - это взрывные звуки, при произнесении которых струя воздуха как бы взрывает губки, т-д - толкающиеся звуки, язычок пытается вытолкнуть передние верхние зубы, при произнесении звуков ч-ш язычок катается с горки и т. д.
Внимательно читал по слогам все предложение, потом слово, и дальше писал по памяти. За год научились писать без ошибок. Пока, наверно, все же дисграфия .
Ребенок диктует сам себе и не теряет при письме буквы и знаки. Только четко диктует при движении руки (КООО РООО ВА, к примеру).
А мой правил не знает, но пишет грамотно. Но зато за все правила (если вызывают к доске рассказывать правила Не надо еще и психологически опускать ребенка. У моей дисграфия, 8 лет 3 класс. И научить ребенка успокаиваться, концентрироваться, погружаться.
Русский язык: как стать грамотным. 9 способов и веселые запоминалки. Учим русский с ребенком. Как научить ребёнка писать без ошибок ? Надрус Ирина. Может быть, у ребёнка дисграфия ?
Еще заметила, что когда он переходит на печатные буквы он снова начинает делать кучу ошибок, а письменными, как в школе учат, пишет медленно и правильно.
Что обсуждали 22 сентября:
Если вы обнаружили на странице ошибки, неполадки, неточности, пожалуйста, сообщите нам об этом. Спасибо!
Что ж, понять, о чём идёт речь, и вправду нетрудно. Но приятно ли читать текст, который изобилует ошибками, – вопрос спорный. Это говорит о неуважении к адресату и, как ни странно, к самому себе.
Научиться писать без ошибок или, по крайней мере, значительно уменьшить их количество, можно не только ребёнку, но и взрослому. У зрелого человека есть даже больше преимуществ:
Чтобы научиться грамотно писать, совсем не обязательно заканчивать специализированный вуз. Достаточно следовать нескольким простым правилам.
Выбирайте то, что вам особенно близко: исторические романы, детективы, фантастику#8230; Главное – процесс должен приносить вам удовольствие.
Возьмите за правило переписывать каждый день от руки одну-две страницы литературного или научно-популярного текста. Вы станете не только более эрудированным, но и грамотным человеком.
Речь идёт не о школьных учебниках, которые рассчитаны на ребёнка определённого возраста. Существует множество справочников по русскому языку для поступающих в вузы. Обязательно проверяйте себя, выполняя упражнения или устраивая короткий словарный диктант.
Вовремя и к месту употреблённая цитата – верный способ произвести приятное впечатление не только на любимую женщину, но и на сурового начальника.
Встретив в книге интересную фразу, перепишите её в блокнот и заучите наизусть. Со временем у вас образуется пухлый цитатник, который не грех передать подрастающим внукам.
Записывайте значимые события из вашей жизни в особую тетрадь. Это могут быть откровения в стиле Жан-Жака Руссо или забавные проделки любимой кошки. Главное – приучить себя грамотно и литературно излагать свои мысли.
Не правда ли, ничего сложного? Поставьте себе цель и методично, шаг за шагом, приближайтесь к её осуществлению. Вот увидите, скоро вашей грамотности можно будет только позавидовать!
Все истинно великое совершается медленным, незаметным ростом.
Что ж, понять, о чём идёт речь, и вправду нетрудно. Но приятно ли читать текст, который изобилует ошибками, – вопрос спорный. Это говорит о неуважении к адресату и, как ни странно, к самому себе.
Научиться писать без ошибок или, по крайней мере, значительно уменьшить их количество, можно не только ребёнку, но и взрослому. У зрелого человека есть даже больше преимуществ:
Чтобы научиться грамотно писать, совсем не обязательно заканчивать специализированный вуз. Достаточно следовать нескольким простым правилам.
Выбирайте то, что вам особенно близко: исторические романы, детективы, фантастику#8230; Главное – процесс должен приносить вам удовольствие.
Возьмите за правило переписывать каждый день от руки одну-две страницы литературного или научно-популярного текста. Вы станете не только более эрудированным, но и грамотным человеком.
Речь идёт не о школьных учебниках, которые рассчитаны на ребёнка определённого возраста. Существует множество справочников по русскому языку для поступающих в вузы. Обязательно проверяйте себя, выполняя упражнения или устраивая короткий словарный диктант.
Вовремя и к месту употреблённая цитата – верный способ произвести приятное впечатление не только на любимую женщину, но и на сурового начальника.
Встретив в книге интересную фразу, перепишите её в блокнот и заучите наизусть. Со временем у вас образуется пухлый цитатник, который не грех передать подрастающим внукам.
Записывайте значимые события из вашей жизни в особую тетрадь. Это могут быть откровения в стиле Жан-Жака Руссо или забавные проделки любимой кошки. Главное – приучить себя грамотно и литературно излагать свои мысли.
Не правда ли, ничего сложного? Поставьте себе цель и методично, шаг за шагом, приближайтесь к её осуществлению. Вот увидите, скоро вашей грамотности можно будет только позавидовать!
Все истинно великое совершается медленным, незаметным ростом.
Поделитесь своим мнением